4月24日

十堰日报教育周刊

专版报道郧西教师程方圆

让我们一起走进程老师

聆听她背后的感人故事

方寸讲台守初心 圆梦深山育桃李

从受助者到燃灯者，她初心如磐扎根乡村教育十七载，点亮上千农村学子求学路，景阳乡初级中学教师程方圆—— 方寸讲台守初心 圆梦深山育桃李。

郧西县景阳乡地处鄂西北秦巴山深处。这里群山环抱，峰峦绵延。

17年前，一位名叫程方圆的年轻女孩背着行囊踏入这片土地时，景阳乡初级中学教室的墙皮正簌簌脱落，学生们在露天地里就餐，教师宿舍是楼梯间改造的逼仄空间……

17年过去，如今，崭新的教学楼在这里拔地而起，琅琅书声与现代化教学设备交织成乡村振兴的强音。当年立誓“要成为一盏灯”的程方圆，鬓角已染霜色。17个春秋，她始终扎根乡村，用爱与坚守照亮了大山深处上千名孩子的求学路。

植下一粒种子

“我要成为像他们一样的人”

2007年6月，从湖北师范学院（现湖北师范大学）新闻专业毕业的程方圆，站在了人生的十字路口。彼时，沿海城市的学校向她抛出橄榄枝，而她却将目光投向湖北省教育厅的“资教行动”海报。海报上“到农村去，用教育改变命运”的标语，像一簇火苗，点燃了她心底深埋的种子。

这粒种子的萌芽，始于她的童年。1984年，程方圆出生于郧县（现郧阳区）青曲镇寺坪村一个贫寒的农民家庭。她四岁那年，父亲帮邻居拆房时发生垮塌事故，不幸身亡，只留下她和一岁的妹妹与母亲相依为命。

“尽管成绩优异，但因家境贫寒，我几度濒临辍学。”提起往事，程方圆忍不住流下了辛酸的泪水：“自踏入学校大门的那一刻起，家庭的种种困难便如影随形，让我的学业波折重重。从小学到大学，我几次面临辍学的窘境。每一次都是老师在经济上帮助我、在精神上鼓励我，我才得以完成学业。”

“记得初三临近毕业时，要交50元的资料费。我没有钱交，准备去外地打工，以减轻家庭负担。”程方圆说，没想到班主任张德华老师专门找上门给她做思想工作。“你学习这么好，不上学实在太可惜了。资料费我已经给你交了，你赶紧去上课。”张老师的话，程方圆记忆犹新。

不想一直给老师添麻烦的程方圆再三犹豫。看出了她的心思，张德华说：“钱的事你不用操心，我会帮你解决的。”

在张德华老师再三劝说下，程方圆重返校园，最终以526分的成绩考上了郧县二中（现郧阳区二中）。

小学时班主任悄悄垫付学费，中学时语文老师寒冬送棉衣，大学时辅导员为她争取助学金……这一双双温暖的手，不仅托举起一个农村女孩的梦想，也让她立下誓言：“我要成为像他们一样的人。”

凭借英语六级的优势，程方圆被郧西县教育局相中。“党和政府的‘资教计划’给了我们实现教育理想的机会。”程方圆至今记得，报到时，县教育局领导握着她的手说：“乡村教育需要你们这样的新鲜血液。”

选择资教学校时，程方圆在地图上圈定了郧西县景阳乡初级中学。当时，她甚至连这个乡镇的具体位置都不清楚，但内心的信念却无比坚定。她知道，无论前方的路有多么遥远，她都将沿着这条道路，一直走下去。

点亮一座灯塔

“怎能不把心交给孩子们”

景阳乡初级中学是郧西县最偏远的学校之一，与陕西白河、旬阳相邻。

程方圆记得，当初从郧西县城前往学校，乘坐客车颠簸了近4个小时才到达。这里交通极为不便，学校条件也很艰苦。当时的景阳乡初级中学，有近千名学生，却仅有一栋三层教学楼和一栋四层宿舍楼。在岁月的侵蚀下，教室内墙皮随时可能脱落，地面坑坑洼洼，学生桌椅破旧不堪，就餐更是露天，学生们睡的是木架子大通铺。

有些从大城市来的年轻老师，还未抵达学校便中途下车，含泪返程。程方圆与其他4名资教老师留了下来，成为景阳乡初级中学的乡村教师。

刚到学校，连住的地方都没有。学校费了好大功夫，才勉强给她腾出了教学楼二楼的楼梯间作为宿舍。那狭小的空间，仅能放下一张小木床和一张书桌。

每到周末，因为没有厨房，他们这些外地来的资教老师只能用泡面、电饭锅煮面条勉强填饱肚子。此时，学校的老教师们用关怀为他们遮风挡雨；周边质朴的百姓，诚挚邀请他们去家中做客，让他们在异乡感受到家一般的温暖。

记得有一个周末，住在学校附近的邹奶奶提前约资教老师去她家吃饭。看到大家后，她眼中满是关切，热情地招呼道：“孩子们，你们从城里大老远跑来，太不容易了，以后就常来我家，我给你们做好吃的。”

那顿晚餐成为程方圆记忆中的灯塔。腊肉炒椿芽、酸辣土豆丝、乡村土鸡蛋……七名年轻人围坐在借来的方桌前，听邹奶奶讲“景阳三宝”的故事。

此后每逢周末，本地教师的家成了大家的“流动食堂”：陈波校长家的粉蒸肉飘香十里，吴老师腌制的辣酱能下三碗饭，汪老师翻山越岭挖来野山药炖汤……在锅铲声与笑声中，这群异乡人找到了家的温度。

“他们总说‘年轻娃留下来不容易’，却从不说自己腾出半间房、省下半袋米有多难。”程方圆说，“景阳人把心窝子都掏给我们，我们怎能不把心交给孩子们？”

程方圆的坚守，也与党和政府对乡村教师的关怀密不可分。2010年后，随着“乡村教师支持计划”的实施，景阳乡初级中学的教师待遇逐步提高，宿舍条件改善，交通补贴、职称评定倾斜等政策让更多年轻人愿意扎根在这里。

“政策温暖人心，但更需要有人去践行。”程方圆说。在这里，她与同为资教老师的张帅领结为夫妻。婚礼上，时任校长陈波的一句话让她铭记至今：“党和政府把你们送到这里，我们就是你们的家人！”

抚慰一颗心灵

“做一道照进裂缝的光”

2013年深秋，程方圆在英语课上讲解“He is like a father to me”（他对我就像父亲一样），角落传来压抑的抽泣。学生徐林（化名）蜷缩着肩膀，课本洇湿一片。

经过私下询问，程方圆才从徐林口中得知，他刚上小学时就失去了母亲，而文中的句子让他想到了妈妈。他一直觉得自己无人疼爱，变得越来越自卑。

为了化解徐林的心病，程方圆开始想方设法靠近他。在自习课上，程方圆轻轻扯扯他的衣袖，问他冷不冷。那一刻，他抬起头，眼中闪过一丝惊讶，随后又流露出欣喜。徐林的反应让程方圆意识到，有时候一个小小的举动就能给予孩子巨大的力量。

从那以后，她更加关注徐林。课余时间，主动和他聊天，了解他的想法和感受；学习上，给予他更多指导；生活上，提醒他好好吃饭、讲究卫生。慢慢地，他变得开朗了一些，也更加自信了。

三个月后，徐林在纸条上写下：“老师，我能喊您妈妈吗？”那天，程方圆在办公室哭红了眼。她知道，这是孩子对母爱的渴望，也是对她信任的表达。在七年级学期末，徐林在给她的小纸条中写道：“虽然我没有妈妈，但我的老师和同学们都像家人一样关心我。我知道，只要心中有爱，就不会孤单。”

如今，徐林已成为武汉高校的一名大学生，每年教师节，他都会寄来明信片，最新的一张写着：“您教我写的第一个英语单词是‘hope’（希望），现在我终于懂了它的重量。”

耿同学和她的几个朋友私下给程方圆取的昵称是“程麻麻”。她们升入高中后，放假期间都会专门回校看望“程麻麻”。耿同学问道：“程麻麻，现在我还想进教室去听听你的英语课行不？好怀念你的课堂……”听了她的话，程方圆禁不住拥她入怀，自己也不知是因为高兴还是感怀流下了眼泪。

这样的故事在程方圆的教育生涯中俯拾皆是。在她看来，乡村教育不仅是知识的传递，更是心灵的修补。“有些孩子的人生布满裂痕，我们要做一道照进裂缝的光。”程方圆由衷地说。